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Educación

¿La educación sexual funciona o vuelve más curiosos a los adolescentes? Lo que dice la evidencia

La UNESCO y la OMS revisaron los estudios: la educación sexual integral no aumenta la actividad sexual y se asocia con postergar el inicio. Qué es, qué enseña y qué no funciona.

Por Redacción Saber Hoy Equipo editorial de saberhoy

Publicado el Actualizado el 4 min de lectura

Placa con las tres conclusiones de la UNESCO y la OMS sobre la educación sexual integral
En esta nota
  1. De dónde sale esa conclusión
  2. Qué agrega la OMS
  3. Por qué existe el miedo a la «curiosidad»
  4. Qué enseña una educación sexual integral
  5. Lo que no funciona
  6. Qué pueden hacer las familias
  7. Fuentes y metodología

Sí, funciona, y no vuelve a los adolescentes «más curiosos» en el sentido que preocupa a muchas familias. La UNESCO, con otras agencias de Naciones Unidas, revisó los estudios disponibles y concluyó que la educación sexual, dentro o fuera de la escuela, no aumenta la actividad sexual, las conductas de riesgo ni las infecciones de transmisión sexual y VIH. La OMS agrega que los jóvenes bien informados tienden a postergar el inicio de su vida sexual y a cuidarse más.

De dónde sale esa conclusión

En 2018 la UNESCO publicó la versión revisada de sus Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad, preparadas junto con otras agencias de la ONU. Para actualizarlas encargó una revisión de la evidencia: revisiones sistemáticas y evaluaciones con grupos de control de programas escolares publicadas desde 2008. El resultado se resume en tres puntos:

  • la educación sexual no aumenta la actividad sexual, las conductas de riesgo ni las tasas de infecciones de transmisión sexual y VIH;
  • los programas de solo abstinencia no logran retrasar el inicio sexual ni reducir la frecuencia de las relaciones o el número de parejas;
  • pese a la evidencia, la necesidad de educación sexual integral todavía no se cubre en muchos países.

Qué agrega la OMS

En su página de preguntas y respuestas de 2023, la OMS define la educación sexual integral como la que da a los jóvenes «información precisa y adecuada a su edad» sobre la sexualidad y la salud sexual y reproductiva. Según la OMS, cuando los jóvenes están bien informados:

  • es más probable que posterguen el inicio de la actividad sexual;
  • cuando la inician, es más probable que lo hagan de forma más segura;
  • se reducen las conductas sexuales de riesgo.

Por qué existe el miedo a la «curiosidad»

La idea de que hablar de sexo «despierta» a los adolescentes parte de una intuición: si un tema se nombra, se vuelve más atractivo. Los estudios no la confirman. La curiosidad sobre el cuerpo y las relaciones aparece igual en la adolescencia; lo que cambia con la educación sexual es de dónde salen las respuestas: de una fuente adulta y verificada, o de lo que circule entre pares y en internet.

Qué enseña una educación sexual integral

Las orientaciones de la UNESCO no se limitan a la biología. Proponen contenidos según la edad que incluyen:

  • el cuerpo y sus cambios en la pubertad;
  • las relaciones, el respeto y el consentimiento;
  • la prevención del embarazo no planificado y de las infecciones;
  • la violencia, incluido cómo pedir ayuda;
  • los derechos y la igualdad de género.

Para los más chicos, el contenido es básico: nombrar las partes del cuerpo, saber qué es el contacto que no está bien y a quién contarlo.

Lo que no funciona

La revisión de la UNESCO es directa sobre los programas que solo piden esperar al matrimonio: no consiguen los efectos que prometen.

Qué pueden hacer las familias

  • Preguntar en la escuela qué programa usa y con qué materiales.
  • Responder las preguntas en casa con palabras correctas y sin vergüenza.
  • Recordar que informar no es empujar: la evidencia muestra lo contrario.

Fuentes y metodología

Fuentes consultadas el 12 de octubre de 2026:

  • UNESCO, «The foundation for life and love: new UNESCO campaign on comprehensive sexuality education» (24 de septiembre de 2018, actualizado el 20 de abril de 2023): unesco.org.
  • UNESCO, «International technical guidance on sexuality education» y su revisión de evidencia (2018): unesdoc.unesco.org.
  • OMS, «Comprehensive sexuality education», preguntas y respuestas (18 de mayo de 2023): who.int.

Metodología: las conclusiones salen de los documentos de la UNESCO y la OMS; guardamos una copia fechada. Las traducciones de las citas son nuestras. La sección sobre familias es orientación general, no un consejo clínico.

Creación: Redacción Saber Hoy. Redactada con asistencia de herramientas de IA; cada dato fue verificado contra las fuentes citadas. Esta URL antes mostraba por error una nota sobre lavadoras, que fue retirada. Si encuentras un error, escríbenos a [email protected].

Preguntas frecuentes

¿Hablar de sexualidad en la escuela adelanta las relaciones sexuales?

No. La revisión de evidencia de la UNESCO concluye que la educación sexual, dentro o fuera de la escuela, no aumenta la actividad sexual ni las conductas de riesgo.

¿Desde qué edad se enseña?

La OMS sostiene que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a aprender de forma adecuada a su edad y a su desarrollo. Los contenidos cambian según la etapa.

¿Los programas de solo abstinencia sirven?

Según la UNESCO, los programas basados solo en la abstinencia no logran retrasar el inicio sexual, ni reducir la frecuencia de las relaciones ni el número de parejas.

Redacción Saber Hoy

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